Aulas práticas e teóricas promovem qualificação para escolas estaduais do Rio Grande do Norte
A Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e do Lazer do Rio Grande do Norte (SEEC) está promovendo, em Natal, uma formação crucial para as equipes gestoras e pedagógicas das escolas que oferecem o Ensino Médio em Tempo Integral na rede estadual. A atividade, que se estende até amanhã (12), faz parte de um conjunto de ações coordenadas pela Equipe de Implantação do Ensino Médio em Tempo Integral, juntamente com as subcoordenadorias de Educação Profissional (SUEP) e de Ensino Médio (SUEM). O principal objetivo dessa formação é qualificar o trabalho pedagógico e fortalecer a implementação da proposta nas diversas unidades escolares.
Dividida em dois polos, Natal e Mossoró, a formação reúne gestores, professores e equipes pedagógicas para discutir aspectos teóricos e metodológicos da proposta pedagógica do ensino integral. Dentre os temas abordados, destacam-se a organização curricular, práticas pedagógicas integradas e estratégias para o desenvolvimento do Projeto de Vida dos alunos, um elemento central na formação integral.
A secretária de Educação do Rio Grande do Norte, professora Socorro Batista, ressalta que a expansão do ensino em tempo integral está em sintonia com o compromisso do estado em melhorar a aprendizagem e ampliar as oportunidades educacionais. “O ensino médio em tempo integral amplia o tempo de aprendizagem, fortalece o protagonismo dos estudantes e possibilita uma formação mais completa, articulando conhecimentos acadêmicos, projeto de vida e preparação para o mundo do trabalho”, afirma.
Representantes de diversas unidades escolares participam da formação, entre elas as escolas estaduais Anísio Teixeira, Paulo Pinheiro e Padre José Maria Biezinger. A partir de 2026, nove novas escolas passarão a ofertar o Ensino Médio em Tempo Integral na rede estadual, elevando para 150 o total de unidades com essa modalidade no Rio Grande do Norte. Dados do Sistema Integrado de Gestão da Educação (SIGEduc) mostram que, atualmente, 23.780 estudantes estão matriculados em instituições que adotam a proposta de tempo integral no ensino médio.
O diretor da Escola Estadual Professor Anísio Teixeira, Francisco Neres, destaca que a implantação do ensino integral representa um novo horizonte para a comunidade escolar. “A expectativa é de crescimento com qualidade. Estamos começando com uma turma e queremos ampliar já no próximo ano, aumentando o número de alunos e também trazendo a educação profissional. Nosso foco é avançar e crescer com qualidade, como temos sempre buscado na nossa escola”, menciona.
A coordenadora da Equipe de Implantação do Ensino Médio em Tempo Integral, Agivan Lopes, enfatiza a importância da formação para apoiar as escolas nesse processo de transição e fortalecimento da proposta pedagógica. “Nossa meta é assegurar que as equipes escolares compreendam os princípios do ensino médio em tempo integral e consigam traduzir essa proposta no cotidiano da escola. Esses encontros são fundamentais para estudo, planejamento e troca de experiências que fortalecem as práticas pedagógicas, assegurando que o estudante esteja no centro do processo educativo”, explica.
Durante o encontro, também foi apresentado o Prêmio de Educação Fiscal 2026, uma iniciativa que reconhece projetos educacionais voltados à cidadania, à compreensão do funcionamento dos tributos e ao controle social dos recursos públicos. Essa divulgação reforçou o convite para que as unidades da rede estadual participem da premiação com experiências desenvolvidas em sala de aula.
A iniciativa da SEEC faz parte das políticas voltadas à melhoria da qualidade da educação pública, focando na ampliação das oportunidades de aprendizagem e no fortalecimento das práticas pedagógicas nas escolas do estado. O compromisso é com a construção de um futuro educacional mais robusto e integrado, proporcionando a todos os estudantes um aprendizado mais profundo e relevante.