Experiências Inovadoras em Educação Integral
Na última terça-feira (17), representantes das secretarias de educação do Rio de Janeiro, Recife e Ceará se reuniram em São Paulo para discutir os avanços na implementação do ensino integral. O evento, intitulado Seminário Internacional de Anos Finais Integrais – Redes que Transformam, contou com a presença de Adriano Giglio, Subsecretário de Ensino do Rio de Janeiro, Cecilia Cruz, Secretária Municipal de Educação do Recife, e Emanuelle Grace, Secretária-Executiva de Cooperação com municípios do Ceará.
No Rio, Adriano Giglio destacou a complexidade de gerenciar uma rede municipal com diversas unidades, enfatizando a importância de adaptar as ações conforme as particularidades de cada escola. Ele mencionou a introdução de experiências de vocacionalização do currículo, como o uso de esportes e idiomas, que têm mostrado um aumento no engajamento dos alunos. “Temos mais de 360 escolas na rede, com 57% delas já oferecendo educação em tempo integral, e 8% em processo de transição para esse modelo”, explicou.
Por sua vez, a Secretaria Municipal de Educação de Recife informou que atualmente possui 45 escolas, das quais 24 já operam em tempo integral. Cecilia Cruz lembrou que, em 2021, a cidade contava apenas com 12 unidades nesse formato. “O tempo integral é a nossa prioridade para os anos finais do ensino fundamental. Em 2021, percebemos que ainda havia uma lacuna significativa entre o currículo e o que desejávamos para esse novo formato educacional”, revelou. Para resolver essa questão, uma revisão da matriz curricular foi necessária, com o apoio da ONG Motriz, que ajudou no planejamento da expansão da política de tempo integral, ampliando a oferta de 91 mil para 110 mil alunos. Essa mudança também incluiu a escuta de cerca de 4 mil jovens, que se tornaram protagonistas no debate sobre soluções para os desafios que enfrentam.
No Ceará, os dados do último Censo indicam um aumento no percentual de escolas que oferecem tempo integral, subindo de 40% para 60%. Emanuelle Grace atribui esse avanço ao suporte técnico-pedagógico disponibilizado para os 184 municípios do estado. “Desenvolvemos um documento orientador focado nas adolescências, além de cadernos de eletivas que se comunicam diretamente com os estudantes”, disse, enfatizando a importância de envolver os alunos nas propostas educacionais.
O Seminário Internacional de Anos Finais Integrais – Redes que Transformam é uma iniciativa promovida pela ONG Motriz, em colaboração com a Fundação Lemann, Instituto Sonho Grande, Instituto Natura e Fundação Itaú, simbolizando um esforço conjunto para transformar a educação nas diferentes regiões do Brasil.