Educação Digital e Midiática em Campos
A partir de 2026, todas as escolas, tanto públicas quanto privadas, em Campos dos Goytacazes (RJ), deverão integrar a educação digital e midiática ao currículo escolar. Essa recomendação foi feita pelo Ministério Público do Estado do Rio de Janeiro (MPRJ) através da Promotoria de Justiça da Infância e Juventude. A iniciativa tem como base a Resolução nº 02/2025 do Conselho Nacional de Educação (CNE) e a Lei nº 14.533/2023, que estabelecem a educação digital e midiática como competência essencial em todas as etapas da educação básica.
A secretária de Educação, Tânia Alberto, destacou que o município já vem adotando essa medida desde 2021. A Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia (Seduct) desenvolveu várias ações focadas na promoção da educação e inclusão digital, destacando o Programa de Aprendizagem Eficiente (PAE) e o Projeto Tô Lig@do! como principais iniciativas.
Iniciativas em Educação e Inclusão Digital
Com o Projeto Tô Lig@do!, aproximadamente três mil chromebooks foram distribuídos para os educadores e cerca de oito mil tablets para os alunos. A Promotoria também enfatiza a importância dessa iniciativa, que surge em um contexto de aumento de casos de suspeitas de violações de direitos de crianças e adolescentes, especialmente quanto ao uso inadequado de dispositivos digitais e redes sociais. “A formação digital é crucial para que os estudantes desenvolvam habilidades de uso responsável e crítico da internet, ampliando assim o papel da escola na formação integral dos alunos”, comentou um representante do MPRJ.
A recomendação do Ministério Público inclui a criação de um protocolo institucional, com formulários padronizados para o registro e encaminhamento de ocorrências relacionadas a violações de direitos no ambiente digital. Para garantir o cumprimento das medidas até 2026, um cronograma de ações será estabelecido com o intuito de sensibilizar a comunidade escolar.
Desenvolvimento de Educadores e Recursos Tecnológicos
Desde 2021, a secretária Tânia Alberto também mencionou a criação da Escola de Formação de Educadores Municipais (Efem), que visa preparar os educadores para essa nova realidade. Além disso, foram implantados mais de 100 laboratórios de tecnologias digitais, que disponibilizam cerca de 1.500 chromebooks, e centenas de laboratórios de robótica, ciências e matemática nas escolas.
Outro ponto importante é a aquisição de um caderno digital de matemática gamificada, desenvolvido em parceria com a EDUTEN. Tânia ressalta que a Seduct também instalou internet em todas as unidades de ensino, uma medida que se alinha com os objetivos da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas, promovendo o autodesenvolvimento dos educadores.
Produção de Conteúdo e Videoaulas
Outra frente de atuação mencionada pela secretária é a criação de videoaulas produzidas pelos próprios professores, realizadas em salas-estúdio nas escolas e creches, e disponibilizadas através do Programa Estação Educação. Até o momento, mais de 500 videoaulas já foram publicadas no portal PAE, acessíveis a toda a comunidade. Tânia enfatiza que essas ações têm contribuído para tornar as aulas mais atrativas e estimulantes, despertando o interesse dos alunos pelo aprendizado e incentivando os educadores a explorar novas metodologias de ensino.
“Os investimentos em educação digital estão trazendo resultados positivos. Os estudantes estão aprendendo a utilizar as tecnologias de forma crítica e ética”, concluiu a secretária. Essas iniciativas representam um passo importante na transformação da educação em Campos dos Goytacazes, alinhando-se às novas demandas do século XXI.