A Importância da Educação Integral
A presidente-executiva do Instituto Salto, Claudia Costin, estará em Natal na próxima terça-feira (31) para a 45ª edição do Motores do Desenvolvimento. O evento ocorrerá no auditório da Federação das Indústrias, a partir das 8h, onde Costin apresentará a palestra ‘Transformações Econômicas por meio da Educação – Cases do Cenário Global’. Ela trará experiências internacionais demonstrando como o investimento em educação pode ser um motor de crescimento econômico.
Em entrevista à TRIBUNA DO NORTE, Costin discutiu o futuro da educação no Brasil e a necessidade urgente de integrar tecnologias, como a Inteligência Artificial (IA), ao ensino. Ela defendeu a implementação do ensino em tempo integral no Rio Grande do Norte, apontando que essa mudança é essencial para melhorar os alarmantes índices de alfabetização do estado.
Como a Educação Pode Impulsionar o Desenvolvimento Econômico?
Claudia Costin destacou que diversas pesquisas indicam que a produtividade do trabalho está intimamente ligada à escolaridade de qualidade. Recentemente, o Brasil, incluindo o Rio Grande do Norte, tem aumentado o acesso à educação para crianças e adolescentes. Contudo, ela enfatiza que a questão central é a qualidade do ensino. ‘O Piauí conseguiu implementar o ensino médio em tempo integral. Nenhum país com um sistema educacional eficiente opera com apenas quatro horas de aula por dia’, afirma Costin. No Brasil, a média nas nações com bons sistemas educacionais varia de sete a nove horas diárias. Ela reforça que a abordagem educacional deve ser inovadora, promovendo aulas interativas que incentivem o pensamento crítico.
Estratégias para Melhorar a Qualidade da Educação Pública
A educadora sugere que, ao invés de buscar soluções em modelos externos como o da Finlândia, o Brasil deve valorizar as boas práticas já existentes em suas próprias escolas. Um exemplo é o modelo de ensino em tempo integral adotado em Pernambuco, que inspirou outros estados como Ceará e Espírito Santo. Em Sobral (CE), a alfabetização começa na pré-escola, focando em metodologias que estimulam o aprendizado de forma lúdica. Costin acredita que o Rio Grande do Norte pode se beneficiar ao adotar estratégias que já mostraram resultados positivos em outros locais.
Modernização da Gestão Pública na Educação
A modernização da gestão pública é outro ponto abordado por Costin. Ela ressalta que a administração pública não deve ser tratada como uma empresa privada. ‘É fundamental garantir flexibilidade e eficiência na gestão das escolas’, diz. Para ela, a autonomia das unidades de ensino deve ser respeitada, e diretores bem-sucedidos devem compartilhar suas experiências com aqueles que enfrentam dificuldades. A avaliação contínua do aprendizado das crianças, realizada a cada dois meses em algumas localidades, deve se tornar uma prática padrão em todo o Brasil.
Alinhamento da Educação às Demandas do Mercado
Costin enfatiza a importância da formação cidadã, mas alerta que a educação deve também preparar os alunos para o mercado de trabalho. ‘A BNCC introduz o Projeto de Vida, uma iniciativa que visa auxiliar os estudantes a se tornarem protagonistas de seu futuro’, explica. Ela observa que o desenvolvimento de competências socioemocionais, como empatia e resiliência, é fundamental para que os jovens se tornem cidadãos participativos e adaptáveis às exigências do mercado.
Inteligência Artificial na Educação
A introdução da IA nas escolas é uma questão crucial, segundo Costin. Durante a pandemia, as desigualdades no acesso à tecnologia se tornaram mais evidentes. No entanto, a conectividade das escolas brasileiras melhorou, alcançando cerca de 76%. ‘É essencial que as instituições de ensino tenham equipamentos suficientes e que os professores desenvolvam suas competências digitais’, defende. Ela alertou que, enquanto a IA pode ameaçar empregos, também poderá criar novas oportunidades que exigem habilidades mais sofisticadas. A alfabetização e a adaptação às tecnologias emergentes precisam ser trabalhadas simultaneamente.
Desafios das Redes Públicas de Ensino
Um dos maiores desafios enfrentados pelas redes públicas é a baixa expectativa de aprendizagem em relação aos alunos de comunidades vulneráveis. ‘As expectativas baixas se tornam uma profecia autorrealizável’, observa Costin. Ela ressalta a necessidade de um enfoque na formação prática dos professores, que não deve se restringir à teoria. Além disso, eventos que celebrem as conquistas dos alunos são essenciais para motivar educadores e estudantes.
Prioridades para Melhorar a Educação no Brasil
Por fim, Claudia Costin reafirma que não há soluções simples para os problemas educacionais. ‘Precisamos urgentemente de um modelo de ensino integral, com professores dedicados a uma única escola’, declara. Isso, segundo ela, é crucial para preparar os alunos para o futuro, especialmente em uma era marcada pela ascensão da Inteligência Artificial.