Uma Trajetória Inspiradora e Desafiadora
A jovem Isabelle Lemos, de 18 anos, moradora da comunidade Gardênia Azul, na Zona Oeste do Rio de Janeiro, se prepara para um grande desafio internacional. Em setembro, ela começará a estudar Aeronáutica e Astronáutica na renomada Universidade de Stanford, nos Estados Unidos. Esta instituição é vista como um dos maiores centros de ensino superior do mundo e apresenta uma taxa de admissão inferior a 4%, atraindo mais de 55 mil candidatos anualmente e selecionando menos de 2,2 mil alunos. A vitória de Isabelle, portanto, representa uma conquista excepcional, não só para ela, mas também para sua comunidade.
Entretanto, a aprovação em Stanford não foi a única conquista de Isabelle. Ela também foi aceita em mais quatro universidades dos Estados Unidos: a University of Rochester, Wesleyan University, University of Notre Dame e Dartmouth College. Essa série de aprovações evidencia o potencial e a determinação desta jovem talentosa que, criada por uma mãe solo e ex-aluna de escola pública, percorreu um longo caminho em busca de sua paixão por engenharia de sistemas orbitais e missões espaciais.
Do Ensino Público ao Reconhecimento Internacional
A trajetória educacional de Isabelle mudou consideravelmente durante a pandemia, quando, no 7º ano, ela ingressou no Ismart (Instituto Social para Motivar, Apoiar e Reconhecer Talentos). Este projeto é voltado para identificar jovens de baixa renda e fornecer suporte acadêmico em colégios particulares de elite. Com uma bolsa de estudos, a estudante começou a frequentar o Colégio pH no período da tarde, enquanto mantinha a escola municipal pela manhã.
“Estar no projeto transformou minha vida em 100%. Eu era uma aluna de escola pública que sempre se destacou, mas estava restrita ao meu ambiente. Quando entrei no Ismart, meu mundo girou”, compartilha Isabelle, refletindo sobre a importância da mudança em sua vida acadêmica.
Preparação e Dedicação nos Estudos
No ensino médio, a jovem intensificou sua preparação, participando do Prep Program da Fundação Estudar. Sua rotina de estudos incluiu a participação em olimpíadas científicas e projetos extracurriculares, além da preparação para vestibulares brasileiros e processos seletivos internacionais.
“Durante essa jornada, recebi toda a orientação e suporte que precisava, na organização e na busca por oportunidades, além de acompanhamento mental e físico”, revela a estudante, destacando o papel fundamental que a orientação teve em sua trajetória.
Referências e Planos Futuros
O interesse de Isabelle pela ciência começou na infância, incentivado por uma tia que frequentemente a levava a livrarias e bibliotecas. “Ela comprava vários livros para mim, incluindo sobre astronomia, e esse foi meu primeiro contato com a área que depois decidi seguir”, lembra Isabelle, que tomou a decisão de se tornar engenheira aos 12 anos.
Apesar de seus planos de carreira internacional, Isabelle também deseja retribuir à sua comunidade. Seu objetivo é aplicar os conhecimentos que adquirir para fazer a diferença na educação e em projetos sociais em Gardênia Azul.
Mariana Rego Monteiro, diretora executiva do Ismart, comenta sobre a trajetória de Isabelle, afirmando que ela reflete a missão da instituição. “Quando Isabelle diz que quer voltar para impactar sua comunidade, ela resume tudo o que acreditamos. Não formamos apenas jovens para saírem do lugar onde nasceram. Formamos líderes que levam o orgulho de suas origens onde quer que vão”, conclui a diretora.
Para Isabelle, o Ismart foi a chave que abriu as portas para um novo mundo, permitindo que ela expandisse suas perspectivas sobre carreira e futuro. “O Ismart é a chavinha que eu precisava colocar na porta e girar para poder abrir um mundo novo”, resume a estudante, expressando sua gratidão e motivação para seguir em frente.